...יצירה אחת שווה אלף מילים...
על טיפול באמנות
טיפול באמנות הוא טיפול רגשי, שמשתמש באמנות פלסטית וביצירה כחלק מהתהליך הטיפולי.
טיפול באמנות או תרפיה באמנות, נקרא גם תרפיה או טיפול בהבעה ויצירה חזותית.
במפגש הטיפולי אפשר לבטא רגשות, מחשבות ורעיונות, דרך החומרים והעשייה היצירתית ולעבד אותם בצורה בטוחה ומוגנת. יחד ובשיתוף עם המטפלת באמנות, נעשית העמקה והרחבה של הנושאים הרגשיים המובאים, תוך שמירה על סודיות התכנים.
מדוע משתמשים בחומרי אמנות וביצירה בטיפול באמנות.
בטיפול באמנות אנו מתקשרים בשפת היצירה ובאמנות שהן דרכי ההבעה של השפה החזותית. אנו מכירים היטב את השפה החזותית ומשתמשים בה רבות בחיי היום יום. דרכה, אנו מתקשרים עם הסביבה וגם עם עצמנו. אנו קולטים סימנים ותמונות ברחוב, אנו חולמים בתמונות ולעיתים חולמים בהקיץ מראות שונים. בחלומות ובדמיון אנו חווים את המוכר לנו כאילו היינו רואים, למרות שאיברי הראיה לא בפעולה. גופנו מגיב כשאנו מביטים בדימויים ובאמנות. כך, למשל אנו עשויים להעלות ריר רק מכיוון שאנו מביטים בתמונת לימון עסיסי, מבלי שטעמנו ממנו כלל.
בטיפול חוקרת המטפלת באמנות ביחד עם המטופלים את החומרים שמרכיבים את היצירה. יחד מגלים את משמעותם הסמלית של החומרים. דרך הפעולה הזאת ניתן לבטא ולשיים רגשות שהובעו באופן חזותי ביצירה. דוגמאות לכך הן, צמר גפן אשר יכול להביע רוך ועדינות, כשלעומתו נעץ יכול להביע את ההפך ממנו. עפרון שאיתו ניתן לדייק יכול להציע מגוון סמלי הקשור בשליטה ודיוק ולעומת זאת, צבעי ידיים הנמרחים יכולים להביע את ההפך מכך.
דרך היצירה יכולה המטפלת המקצועית לעבוד יחד עם מטופליה על התכנים שמובאים בטיפול.
מיהם המטפלים באמנות.
הטיפול נעשה בידי מטפלים באמנות המוסמכים לכך בלימודים אקדמאים מתקדמים, זאת לאחר שסיימו תואר ראשון מתאים ולהם לימודי פסיכולוגיה הנדרשים. ישנן מסגרות שונות ללימודי התחום. מקצתן מקנות תואר שני.
בארץ המטפלים באמנות נכללים בין המקצועות הפרא-רפואים, כמו פיזיותרפיה או מרפאים בעיסוק.
יש מטפלים באמנות המשייכים עצמם לאיגוד הישראלי לתרפיה ע"י יצירה והבעה - י.ה.ת. ובו נכללים מטפלים באמצעות: אמנות חזותית, מטפלים באמצעות מוסיקה, מטפלים באמצעות תנועה ומחול, מטפלים באמצעות דרמה, מטפלים באמצעות פסיכודרמה, מטפלים באמצעות ספרות (ביבליותרפיה).
היכן מציעים טיפול באמנות.
טיפול באמנות קיים במסגרות שונות במגזר הציבורי ובקליניקות פרטיות במגזר הפרטי. טיפול באמנות יכול להתבצע ליחידים או לקבוצות. ישנם גם טיפולים זוגיים (דיאדיים) לבני זוג, להורה, לילד, לשניהם או לאחים.
לאחרונה, המודעות לנושא הטיפול באומנות הולכת וגדלה, ויותר מוסדות בעולם ובארץ, מוסיפים מטפלים באמנויות לשורותיהם.
מלבד טיפולים באמנות, המתנהלים במרכזים פרטיים ובקליניקות פרטיות ישנן אוכלוסיות מגוונות אחרות שנהנות מטיפול באמנות. ניתן לראות מטפלים באמנות במסגרות ציבוריות שונות כגון בתי ספר, בתי חולים, מרכזים להפרעות אכילה, מרכזי בריאות הנפש או במתקני כליאה של אסירים. ישנם נכים, אוטיסטים, אנשים הלוקים בפיגור, נשים בהריון או לאחר לידה, נשים שעברו התעללות, או לוחמים והלומי קרב שמוצאים את דרכי הביטוי למצבם באמצעות חומרים ויצירה.
יישנן סדנאות חווייתיות - על פי הזמנת ארגונים עסקיים, הייטק, וועדי עובדים או קבוצות עניין משותפות שמציעות פתרונות יצירתיים לפתרון סוגיות ודילמות בארגון.
שמי אסנת וינפלד - יהודיין, ילידת ירושלים (1968) ואמא לשלושה. אני מטפלת באמנות וחוקרת לשעבר בתחום תולדות האמנות.
בעבודתי הטיפולית, אני משתמשת בין השאר בדמיון מודרך ובדמיון מודרך אינטגרטיבי, שבו מתנהלת שיחה בין המדריך והמודרך. אני עובדת רבות עם דימויים, סמלים וחלומות. כמטפלת באמנות יש לי ניסיון בעבודה עם ילדים בעלי לקויות למידה, ילדים שלהם בעיות בריאותיות, פגועי נפש, נשים בתהליכי הריון ולידה ונשים בהריון בסיכון. האומנות תופסת מקום חשוב גם בחיי הפרטיים אני יוצרת בציור, פיסול ובקרמיקה. |
|
|||
פרסומים שלי: |
- מתוך: כתב העת טיפול באמנויות מחקר ויצירה במעשה הטיפולי 2013
אפיונים ייחודיים בעבודה טיפולית בחלל פתוח - טיפולים באמנויות בבית חולים בילדי יחידת המודיאליזה
- מתוך: מצגת וירטואלית שהוצגתי בכנס בינלאומי 2013 -Arts in Health International Conference
EXPRESSIVE ARTS THERAPY IN AN OPEN SPACE ENVIRONMENT AT THE SHAARE ZEDEK MEDICAL CENTER JERUSALEM
התפתחות תחום הטיפול באמנות וגישות מרכזיות בארץ ובעולם.
ראשיתו של תחום הטיפול באמנות הוא בבתי חולים בארה"ב, כחלק ממערך הריפוי בעיסוק. מאוחר יותר התפתח הטיפול באמנות כתחום ייחודי, נפרד בבתי חולים פסיכיאטרים ובבתי ספר. בשנות הארבעים של המאה הקודמת מצאה הפסלת הפולניה קויאטוסקה Kwiatkowska H.Y. כי, ניתן להרחיב את ההבנה באמצעות הטיפול באמנות, בנוגע לדינאמיקות הקיימות במשפחה. בשנות השישים והשבעים הוקמו ברחבי העולם בתי ספר להכשרת המטפלים באמנות, נוסדו אגודות והחלו לצאת לאור כתבי עת בתחום.
קיימות גישות מגוונות המשפיעות באופן שונה על האופן שמטפלים באמנות מטפלים בפועל. בראשיתו, התפתח תחום הטיפול באמנות משתי גישות מרכזיות. הן התפתחו במחצית הראשונה של המאה ה-20, בפועלן של שתי חלוצות התחום מרגרט נאומברג Naumburg M. ואידית קרמר Kramer E. נאומברג הובילה לעמדה הרואה באמנות כלי להאצת התהליך הטיפולי וקרמר לעמדה שלפיה האמנות היא כלי לטיפול הנפשי.
היום, קיימות גישות נוספות שלהן תפיסות מגוונות ביחס לאמנות, לאופני הטיפול, לתפישת המטפל וכיו"ב בתהליך הטיפולי. ישנם מטפלים בגישת הטיפול האנליטי-יונגיאני ובה, מושם דגש על העצמת הקשר עם הדימויים העולים בטיפול. אידית וואלס Wallace E. והילמן Hillman J. הם מבין מנחילי גישה זו. גישה אחרת היא הגישה ההומניסטית לטיפול באמנות. היא כוללת את הטיפול הפנומנולוגי והטיפול באמנות באוריינטצית הגשטאלט. הטיפול הפנומנולוגי מדגיש את המרכיבים האמנותיים ביצירות כקווים, צורות וצבעים. על פי תפיסה זו מוענקת חשיבות לתפיסה של הפרט ולאופן ההבנה שלו את ההתרחשות. בטיפול לפי מאפייני גישה זו מוענקת עדות למה שרואים בעין, דבר שמאפשר העלאת דברים למודעות. מספר נשים בולטות בתחום זה הן נטלי רוג'רס Rogers N, מאלה בטאנסקי Bettansky M, וודסון Wadson H וג'ודית רובין Rubin J. טיפול באוריינטצית הגשטאלט כצינקר Zinker J וריינה Rhyne J מעודדים התנסות בפעילות סנסומוטורית מתוך אמונה שכך פוחת הקושי להכיר ולהבהיר קשיים.
יש טיפולים באמנות שיוצאים מן הגישה הפסיכולוגית – חינוכית כאלן רוט Roth E הביהייביוריסטית, או רוזאל Rosal M העובדת בגישה ההתנהגותית – קוגניטיבית.
בשנים האחרונות התפתחה גישה המכונה אינטראקטיבית והיא משלבת גישות שונות לפי התאמה למצב נתון ברגעים שונים בטיפול. בין שורות גישה זו ניתן למצוא מטפלים באמנות כגון אולמן Ulman E, וודסון Wadson H ושון מקניף McNiff S.
בישראל החלה התפתחות המקצוע בשנות השישים, כש"דור החלוצים" בארץ עבדו במסגרות שונות של בריאות הנפש בתור מורים, מרפאים בעיסוק וכיו"ב. במקביל החלו הכשרות למטפלים באמנויות במסגרות פורמאליות ולא פורמאליות, כשאמנות עמדה לצד מחול, תנועה, מוסיקה וביבליותרפיה. רק בראשית שנות ה-80 נפתחו הכשרות במוסדות להשכלה גבוהה בתחום הטיפול באמנות חזותית. ב- 1982 נפתחה בארץ שלוחה של אוניברסיטת לסלי – בוסטון ארה"ב, בפרויקט מכון האמנויות. לימודים אלו מקנים תואר שני. ב- 1982 נפתחה גם תוכנית במכללת דוד ילין בירושלים, בתחומי הטיפול באמנות . בשנת 1981 נפתחה באוניברסיטת חיפה תוכנית להכשרת מטפלים באמצעות אמנות חזותית. כיום מקנה תוכנית זו תואר שני.
בישראל קיים ארגון גג למקצועות הטיפול באמנות חזותית - י.ה.ת., האיגוד הישראלי לתרפיה ע"י יצירה והבעה הפועל מאז 1971. האיגוד הוקם כעמותה ללא מטרות רווח. שנים של מו"מ עם משרד הבריאות הובילו בשנת 1989, להכרה של הטיפול בהבעה ויצירה כמקצוע פארה-רפואי.
מקצת ממה שאומרים מחקרים על טיפול באמנות
-
טיפול באמנות עוזר להפחית חרדות Maddi&Kobasa, 1984 ותחושות דחק. הורמוני דחק משנים דפוסים של זרימת הדם ברקמות, כמו לדוגמא הפחתת תגובות דלקתיות והשפעה על מנגנוני קרישת הדם 1992 Cunningham.
-
בעזרת טיפול באמנות ניתן ללמד טכניקות להרגעה עצמית ובכך להפחית ערכי לחץ דם גבוה.
-
ילדים שקיבלו טיפול באמנות הראו הפחתה בסימפטומים שנגרמו עקב מצבי לחץ אקוטיים Chapman, 2001.
-
עצם המעורבות בתהליך יצירה משפר את איכות החיים ובעל מרכיבים Vick, 2003.
-
טיפול באמנות מועיל ביותר לתפקוד הקוגניטיבי – חדות חושית, מעורבות פיסית, רגיעה וחברתיות בקרב חולי דמנציה Dementia, או בעברית "שיטיון" Burton A, 2009.
-
משפר את איכות החיים Burton A, 2009.
Burton A, (2009) Bringing arts-based therapies in from the scientific cold. The Lancet Neurology, v8 september, p. 784.
Cunninham, A. (1992) The Healing Journey. Toronto, ON: Key Poter Books.
Maddi, S.R. and Kobasa, S.C. (1984) The Hardy Executive: Health Under Stress. Homewood, IL: Dow Jones-Irwin.
Chapman, Linda M.; Morabito, Diane; Ladakakos, Chris; Schreier, Herbert; Knudson, M. Margaret (2001) The Effectiveness of Art Therapy Interventions in Reducing Post Traumatic Stress Disorder (PTSD) Symptoms in Pediatric Trauma Patient, Journal of the American Art Therapy Association, v18 n2 p.100-104.
Malchiodi, Cathy A. (Ed.). Vick, R.M. (2003) A Brief History of Art Therapy, Handbook of Art Therapy. N.Y. & London: The Guilford Press.
למי מתאים טיפול באמנות.טיפול באמנות מתאים לאוכלוסיות שונות, בגילאים שונים ולצרכים שונים. ילדים, נוער, מבוגרים וקשישים יכולים להסתייע מטיפול באמנות בנושאים מגוונים בחייהם. טיפול באמנות מתאים לאלו המחפשים צמיחה אישית, פיתוח היצירתיות או הרחבת המודעות העצמית. טיפול באמנות מתאים בהתמודדות לקראת ובמהלך תקופות מעבר שונות. ניתן גם לטפל בנושאים לא פתורים בחיים, לעסוק בדילמות, בבעיות או במציאת פיתרון מתאים בנוגע ללבטים בחיינו. במקביל, טיפול באמנות עוזר בהתמודדות בהפרעות שונות, בהפחתת חרדות ובהתמודדות עם מחלה נפשית או פיזית כאחד. טיפול באמנות מעלה את המודעות הרגשית, מסייע בהעלאת הביטחון העצמי ומקל בהתמודדות בקשיים חברתיים. טיפול באמנות מתאים גם לארגונים עסקיים, הייטק וועדי עובדים המעוניינים בגיבוש הצוות, בעיבוד הדילמות או בוויסות לחצים בחיי הארגון וצוות העובדים.
מה נדרש כדי להתחיל טיפול באמנות.צריך להחליט שזהו הזמן לעשות שינוי.
האם צריך ידע קודם באמנות כדי להיות בטיפול.לא, אין צורך בידע אמנותי או יצירתי קודם מכיוון שלאמנות וליצירה בטיפול אין תפקיד ייצוגי או אסתטי עבור שוחרי האמנות. היצירה והאמנות בטיפול באמנות מיועדות כדי לתת מקום אישי ואינטימי לרגש היוצר. על התוצר האמנותי חלים כללי הסודיות והחיסיון הרפואי - בדומה לתוכן מילולי. כמו הילדים גם המבוגרים מוצאים את השפה החזותית שבתוכם באופן טבעי. |
טיפול באמנות יעיל במקרים של:
צמיחה אישית
העלאת מודעות עצמית
העלאת ביטחון עצמי
הפחתת חרדות
התמודדות עם פרדה וחרדת נטישה
התמודדות בתקופות מעבר
התמודדות חברתית
התמודדות במצבי טראומה ואבדן
התמודדות עם מחלה או ניתוח
הפרעות אכילה
בריאות הנפש
נכויות
פיתוח יצירתיות
|
טיפול פרטניבמסגרת הטיפול הפרטני מתקיימת עבודה אישית עם המטופל/ת תוך שימוש במגוון כלים מתחום הטיפול באמנות. הטיפול הפרטני מתאים לילדים/ות ומבוגרים/ות כאחד ומאפשר גמישות בבחירת השיטות והחומרים. ניתן לשלב גם טיפול בדמיון מודרך אינטגרטיבי. משך הטיפול הפרטני מתאים לצרכי המטופל/ת. קיים טיפול פרטני קצר טווח במפגשים המותאמים לעבודה ממוקדת מטרה ונושא. ישנה גם אופציה פרטנית לטיפול ארוך טווח המתאים למצבים בהם נדרשת התערבות טיפולית מתמשכת. טיפול בילדים הסובלים מקשיי קשב וריכוז ומהפרעות בלמידה.במפגש יופנה המיקוד על ההיבט הרגשי של הילד המתמודד בסביבתו. נתמקד באפשרויות לדרכי התמודדות ידידותיות כלפי הסביבה בעת התפרצויות בלתי נשלטות, בחוויית עוגמת נפש ותסכול, בדימוי ערך עצמי נמוך, בתחושת ערך חברתי ירוד ועוד. *במידה ויתאפשר ניתן יהיה להרכיב קבוצה מצומצמת.
באמצעות טיפול באמנות בילדים הסובלים מקשיי קשב וריכוז ניתן להשיג:
טיפול בילדים המתמודדים עם מחלות פיסיותמפגש עם ילדים המתמודדים עם מחלות כרוניות, עם קשיים רגשיים עקב אשפוזים, ניתוחים טראומטיים או ביטויים גופניים בניסיון להתמודדות רגשית. לעיתים קיימית חרדה ופחד מן המצב הגופני הלא מוכר.יחד נחשוף דרכים להתמודד עם חוסר השקט המלווה לחרדה. נמצא את מקור החיים על אף אבדן של מה שהיה מוכר, ידוע ומובן מאליו. נגלה את הכוח הטמון בכל אחד מאיתנו למרות שנראה כי הוא אבד. טיפול לנשים בהריוןבקבוצה קטנה ואינטימית נמצא דרכים יצירתיות להתמודד עם השינויים שחלים בגופנו, במעמדנו וברגשותינו. נקבל כלים מעשיים להרפייה ולהתמודדות עם הכאב בלידה עצמה. יחד, נוביל להעצמת הקשר והחיבור בין אם- תינוק לקראת הלידה, בלידה ולאחריה.
מטופלים מספריםעידן (שם בדוי, בן 10, פוסט טראומה ככל הנראה עקב תאונת דרכים, טיפול קצר מועד): "היה לי כיף מאד, הרגשתי רגוע עם עצמי. לא הייתי עצבני. זאת הייתה תקופה קלה יותר ללא עצבים ופחות בעיות. הייתי רוצה שזה ימשיך כי התרגלתי." אמו של עידן (בשנות השלושים לחייה) ההרגשה כי הטיפול עשה לעידן ממש טוב. התקדמות בכל. הוא היה רגוע ופחות עצבני. הוא השתדל לעשות דברים לבד ויזם מתוך עצמו. בתקופה זאת ראשו שהקריח כוסה בשערות מחדש. הכל השתנה והשתפר."
|
סטודיו פתוח - הדרכת עמיתיםמיועד לקבוצה אינטימית של מטפלים המעוניינים להיפגש וליצור יחדיו בחומרים בכל סוגיה שנוגעת בדילמות ובשאלות המעסיקות מן הפרקטיקה המקצועית. ביצירה ובעבודה רפלקטיבית על התוצר יידונו המרכיבים השונים של עבודת השטח ותורחב מיומנות העמיתים כמטפלים. בקבוצה תתחזק בניית הידע המקצועי דרך עיבוד הניסיון האישי בחשיבה רפלקטיבית. חשיבה זו ביחס למניענו ולהחלטותינו בחדר הטיפולים יכולה להוביל לפתרון רצוי בהתנסויות עתידיות שבמרחב הטיפולי.
סדנת נושא על פי הזמנהסדנת נושא מותאמת מראש - חוויה קבוצתית יצירתית ולא שגרתית. את הסדנא הזאת ניתן להזמין לקבוצה מוגדרת מראש. בדיון משותף ניבחן נושא מסוים שנדרשת בו הבנה של מערכות יחסים הן בין אנשים לעצמם והן ביחס למקצוע או מרכיבים בסביבה המקצועית. סדנאות אלו מתאימות לארגונים, לוועדי עובדים,לקבוצות הורים ועוד. ניתן לערוך סדנא חד פעמית או לחלקה לשנים או שלושה מפגשים. סדנא זו ניתנת לשינוע ולכן מיקומה יכול להשתנות ולהיערך בחלל פנימי או במרחב חיצוני. *על מנת לאפשר עבודה אינטימית מספר המשתתפים מוגבל (עד 12 איש).
מיכל (שנות העשרים לחייה, טיפול בעת שמירת הריון): "שכבתי בשמירת הריון כחודש. חודש זה היה קשה, מלחיץ וכל הזמן קיוויתי שלא אלד. אסנת עזרה לי להירגע, להוריד את רמת הלחץ, לחשוב על דברים חיוביים, חיזקה אותי וגם נתנה לי הדרכה כאשר אני במתח או בחרדה מה לעשות במצב זה."
ליאור (שם בדוי, שנות השלושים לחייה, טיפול זוגי בעת שמירת הריון): "טיפול באמנות אפשר מעט התבוננות פנימה, לחשוב מה עובר עלי, על בעלי, על המשפחה שלנו. לבדוק את התחושות, להעמיד דברים במקום הראוי ובגודל המתאים." |
ניתן ליצור איתי קשר טלפוני, או במייל. אסנת וינפלד - יהודיין
אשמח לענות על כל שאלה, מטפלת באמנות MA ודמיון מודרך
אסנת טל': 054-7993212
קליניקה: רח' הירדן 6, ארנונה, ירושלים,
דואר אלקטרוני: asnat.weinfeld@gmail.com